מחקר זה נעשה בסיוע קרן שלם. במחקר זה נבחנו תהליכים שילוב של תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בקרב החינוכי, מעניקה עם מש"ה והוריהם. בנוסף נבחנו היבטים לימודיים, חברתיים והתנהגותיים של פרופיל המשולבים; הרצון שלהם וכן תפיסות מתנדבים במשלבים. המוסד היהודי בלבד באמצעות שאלון וראיון אישי. נמצא תלמידים עם מש"ה משולבים בכיתות הרגילות בשילוב יחידני מלא או חלקי וכן שילוב כוללני ספר בבית מכיל וכן יש עוד מרכיבים שמקדמים יישום שילוב ...